对于长时记忆系统中的有意义的学习材料，主要是以（）的形式进行

【名词&注释】

本质特征(essential characteristic)、记忆系统(memory system)、有意义的学习(meaningful learning)、顺应性迁移、智力测验(intelligence test)、语义编码(semantic encoding)、视觉编码(visual coding)、个别测验(individual test)、斯皮尔曼(charles edward spearman)、团体测验(group test)

[单选题]对于长时记忆系统中的有意义的学习材料，主要是以（）的形式进行加工的。

A. 视觉编码^{(visual coding)}
B. 语音听觉编码
C. 语义编码
D. 语言中介编码

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学习资料：

[多选题]学习与教学活动的过程包括（）

A. 学习过程
B. 教学过程
C. 评价过程
D. 反馈过程
E. 反思过程

[多选题]桑代克前期关于学习规律的基本观点中提出的三条主要的学习律是（）

A. 效果律
B. 准备律
C. 练习律
D. 多重反应律
E. 联结变化律

[单选题]青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。

A. 反抗心理
B. 拒绝父母帮助
C. 独立做事
D. 自我思考

[单选题]学习策略教学的首要环节，也是最困难的一步是（）

A. 教师是否真正掌握了学习策略
B. 通过分析具体的学习任务，确定所必需的学习策略及其执行方式
C. 如何将学习策略以外显的、程序性的方式传授给学生
D. 是否能找到有效的、现成的学习策略

[单选题]根据测验方式的不同，可将测验法分为（）

A. 成就测验、性向测验、智力测验和人格测验
B. 文字测验和非文字测验
C. 是非测验和操作测验
D. 个别测验^{(individual test)}和团体测验^{(group test)}

[多选题]根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可以分为（）

A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 同化性迁移
D. 顺应性迁移
E. 重组性迁移

[单选题]提出三维智力结构理论的心理学家是（）

A. 吉尔福特
B. 斯皮尔曼^{(charles edward spearman)}
C. 瑟斯顿
D. 斯腾伯格

[多选题]行为改变的基本方法主要有（）。

A. 强化法
B. 行为塑造法
C. 示范法
D. 代币奖励法

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