《中华人民共和国义务教育法》规定由( )，确定义务教育的教学

【名词&注释】

不良影响(harmful effects)、气质类型(temperament type)、教育主管部门(educational administrative departments)、决定作用(decisive role)、能说会道、适龄儿童(children of school age)、《中华人民共和国义务教育法》、实际情况(actual situation)、见异思迁(variety seeking)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定由( )，确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

A. 省级教育主管部门
B. 市级教育主管部门
C. 国务院教育主管部门
D. 学校

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学习资料：

[单选题]我国传统文化中的"杏林"指的是( )。

A. 教育界
B. 医学界
C. 文学界
D. 艺术界

[多选题]格赛尔为了说明成熟对个体发展的决定作用，进行了著名的"双生子爬梯"的实验。( )

A. 对

[单选题]某学生活泼好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但稳定性差、缺少耐性、见异思迁^{(variety seeking)}。他的气质类型属于( )。

A. 多血型
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质

[单选题]方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该( )。

A. 不予理睬，只需关注教学质量
B. 反思自我，加强与同事的沟通
C. 无须改变，继续保持独特个性
D. 避免冲突，减少与同事的来往

[单选题]2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。

A. 以分科课程为主
B. 分科课程和综合课程结合
C. 以综合课程为主
D. 活动课程和学科课程结合

[单选题]法所具有的规定人们的行为模式，指导人们行为的性质特征是指( )。

A. 法的普遍性
B. 法的公平性
C. 法的程序性
D. 法的规范性

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