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下列关于学校开除初中学生,说法正确的是( )。

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    植树造林(afforestation)、海拔高度(altitude)、必修课程(required course)、个别差异(individual differences)、绿色革命(green revolution)、杰出代表(outstanding representative)、年龄阶段(age stage)、发展的不平衡性、国家粮食、无公害绿色食品

  • [单选题]下列关于学校开除初中学生,说法正确的是( )。

  • A. 对于严重违法的小学生,学校可以直接开除
    B. 对于问题学生,经教育主管部门批准后,学校可以开除
    C. 学校不得以任何理由开除学生
    D. 对于违反学习管理制度的学生,学习应先给予批评教育,教育无果者,才可开除

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列选项中,是"第一次绿色革命"杰出代表的是( )。
  • A. 世界性的植树造林运动
    B. 中国杂交水稻的培育
    C. 环境保护成为人们的共识
    D. 无公害绿色食品的生产

  • [单选题]陈、张、王、李、宋五个学生参加中考,他们成绩之间有关系是:王没有张高,宋没有李高,陈高于张,而李不如王高,则成绩最高的是( )。
  • A. 陈
    B. 张
    C. 王
    D. 李

  • [单选题]教育的本质是( )。
  • A. 培养人的社会活动
    B. 教育的阶级性和历史性
    C. 生产性
    D. 社会性

  • [单选题]语言、思维,记忆等发展都存在不同的关键期,这说明人的身心发展具有( )。
  • A. 阶段性
    B. 不平衡性
    C. 顺序性
    D. 差异性

  • [单选题]按照课程呈现的方式,可以将课程分为( )。
  • A. 单一课程和综合课程
    B. 必修课程和选修课程
    C. 学科课程和活动课程
    D. 显性课程和隐性课程

  • [单选题]德育过程的构成要素是( )。
  • A. 教育者、受教育者
    B. 教育者、受教育者、教育内容
    C. 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
    D. 教育者、受教育者、教育环境

  • [单选题]氧分压随海拔高度的增加而( )。
  • A. 升高
    B. 降低
    C. 不变
    D. 变化较小

  • [单选题]根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )。
  • A. 生存
    B. 情境
    C. 未来
    D. 学生

  • [单选题]下列哪种训练方法不能有效地提高人体的有氧耐力水平?( )
  • A. 持续训练法
    B. 高温训练法
    C. 间歇训练法
    D. 高原训练法

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