下列选项中，既是农历节气又是传统节日的是( )。

【名词&注释】

公共利益(public interest)、学生的主体作用(the initiative of the students)、相互关系(relationship)、基本规律(basic law)、因人而异(given different)、轻松愉快、自由发挥(free imagination)、锻炼身体(body exercises)、人格尊严权(right of personal dignity)、一成不变(an invariable)

[单选题]下列选项中，既是农历节气又是传统节日的是( )。

A. 清明
B. 谷雨
C. 中秋
D. 重阳

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学习资料：

[单选题]教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )。

A. 人格尊严权^{(right of personal dignity)}决定的
B. 人身自由权决定的
C. 隐私权决定的
D. 名誉权决定的

[单选题]观念与行为由于群体引导或压力而向与多数人相 　　一致的方向变化的现象指的是( )。

A. 从众
B. 服从
C. 依从
D. 盲从

[多选题]案例： "兴趣是最好的老师"，从事任何活动都需要有兴趣，否则活动的效率就难以提高。忽视培养学生对体育的兴趣，锻炼身体^{(body exercises)}的习惯就不会养成，更不会奠定终生锻炼的习惯。实践说明：一成不变^{(an invariable)}的东西会令人生厌，只有在实践和创新中，才能体会到体育运动的乐趣。要改变传统单一的、枯燥的体育教学方法，必须加强对学生的了解，做到因人而异。 问题： 作为教师如何才能使学生在轻松愉快的情境中，积极、主动地得到锻炼，从而提高上体育课的兴趣？谈谈自己的看法。

A. 【参考答案】 （1）教师要转变观念，提高自身创新意识。要研究学生的心理需求，才能超越常规，更大胆地、独特地运用有创造性的教学模式。 （2）加强赏识教育，在教学中给予学生以自由发挥^{(free imagination)}、大胆创造的广阔空间。让每位学生都有机会去真正实践，去参与，真正体现出学生的主体作用。在教学中少批评、多表扬、多鼓励、多肯定，营造一种轻松和谐的学习氛围。

[单选题]人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[单选题]单杠悬垂举腿练习，在腿慢慢放下的过程中髂腰肌做( )。

A. 静力性工作
B. 离心工作
C. 向心工作
D. 支持工作

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