搜集资料时要注意界定素材的（），根据职业培训项目目标的需求确

【名词&注释】

职业培训(vocational training)、培训评估(training evaluation)、为什么(why)、课堂练习(classroom exercise)、三思而后行、操作过程(operation process)、培训师、课外辅导(extracurricular tutorship)、耳听八方、要注意(should be noticed)

[填空题]搜集资料时要注意^{(should be noticed)}界定素材的（），根据职业培训项目目标的需求确定内容，并归纳整理分类，以备编排选用。

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学习资料：

[单选题]教学活动基本环节不包括以下哪一项？（）

A. A、备课和上课；B、课堂练习；C、课外辅导^{(extracurricular tutorship)}和检查与评定学生成绩；D、作业的布置与批改。

[单选题]培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者，必须眼观六路，耳听八方，（）高度注意学员的操作过程。

A. A、偶而；
B. B、间或；
C. C、随时；
D. D、轮流。

[单选题]通过（）所接收到的语言反馈信息，较之其它形式的反馈信息具有准确、具体、即时和简洁的特点。

A. A、课后小结；B、课堂问答；C、课堂讨论；D、练习与考核。

[多选题]课堂教学中，组织教学的作用（）。

A. A、转移学员注意力；B、调动学员情绪；C、激发学员学习动机；D、引导学员行为方向。

[单选题]“审慎“作为职业活动内在的道德准则之一，其本质要求是（）。

A. 选择最佳手段以达到职责最优结果，努力规避风险
B. 小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行
C. 对所做工作要仔细审查和研究，以免做出错误判断
D. “审慎“就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干

[单选题]（）是回答为什么要评估、谁来评估、在什么时候评估这一问题的。

A. 评估目的
B. 评估标准
C. 评估形式
D. 培训评估的考核

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