【名词&注释】
指导思想(guiding ideology)、指导意义(guiding significance)、《狂人日记》(diary of a madman)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、出现问题、人本主义者、《孔乙己》、面向全体学生(facing to all students)、总结性评价(summative evaluation)、积极探索(actively explore)
[单选题]鲁迅的第一篇白话小说是( )。
A. 《祝福》
B. 《阿Q正传》
C. 《故乡》
D. 《狂人日记》
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学习资料:
[单选题]人类赖以生存和发展的决定性力量是( )。
A. 自然环境
B. 社会生产
C. 人口状况
D. 政治制度
[单选题]启发性教学原则的本质属性是( )。
A. 一种具体的教学方法
B. 各种教学方法的指导思想
C. 现代启发教育思想
D. 对整个教学具有普遍指导意义的科学教学观
[单选题]医生要祛除患者的疾病,对症下药,就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样,了解导致学生学习成功或失败的原因,查明、辨认和确定学生的不足和"病症",帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的( )。
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价(summative evaluation)
D. 结果性评价
[单选题]小学生容易把b写成d,这说明小学生的( )还不成熟。
A. 感知能力
B. 注意能力
C. 记忆,能力
D. 思维能力
[单选题]下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是( )。
A. 学习是经验与联想
B. 学习是学习者内部心理结构的形成和改组
C. 学习是学习者意义的建构,是社会互动与协商
D. 学习是寻求潜力的充分发挥
[单选题]为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于( )。
A. 早期干预
B. 缺陷矫正
C. 发展指导
D. 问题预防
[单选题]"要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人"这句教育名言是( )说的。
A. 马卡连柯
B. 乌申斯基
C. 赞科夫
D. 夸美纽斯
[单选题]当一个人外表充满魅力时,那么他(她)的其他同外表无关的特征,也会得到更好的评价。这个是印象形成中的( )。
A. 晕轮效应
B. 近因效应
C. 首因效应
D. 投射效应
[多选题]简述学校心理辅导的原则。
A. (1)面向全体学生(facing to all students)原则。(2)预防与发展相结合原则。(3)尊重与理解学生原则。(4)学生主体性原则。(5)个别化对待原则。(6)整体性发展原则。
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