如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有

【名词&注释】

发展规律、道德品质(moral character)、道德修养(moral cultivation)、行为习惯(behavior habit)、自我实现的需要(need of self-actualization)、元素化合价、重要组成部分(important part)、民族自尊心(national self-respect)、发生变化、努力学习(learn hard)

[单选题]如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，A城市里就没有人和他做朋友：一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。从上述叙述中，可以推出以下哪项结论？( )

A. 一个人在B城市乱扔垃圾但是仍然可以留在A城市
B. 如果一个人道德修养很高，那么他就能留在A城市
C. 生活在A城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在A城市
D. 小王没有留在A城市说明他缺乏道德修养

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学习资料：

[单选题]在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。

A. 调查法
B. 访谈法
C. 历史法
D. 实验法

[单选题]马斯洛需要层次中的最高层次需要是( )。

A. 生理与安全需要
B. 社交与尊重需要
C. 求知与审美需要
D. 自我实现的需要

[单选题]若两物质恰好完全反应，下列各项中反应前后保持不变的是（ ）。 ①电子总数 ②原子总数 ③分子总数 ④物质的总能量 ⑤物质的总质量

A. ①②⑤
B. ①③⑤
C. ②③④
D. ②④⑤

[多选题]简述意志行动中的动机冲突。

A. 意志行动中的动机冲突主要包括双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。(1)双趋冲突又称接近一接近型冲突，指当个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。(2)双避冲突又称回避一回避型冲突，指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威胁性的事件或情境时，因不能同时避开而产生的动机冲突。(3)趋避冲突又称接近一回避型冲突，指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。(4)多重趋避冲突是指个体面对两个或两个以上的目标，而每个目标都对个体既具有吸引力又具有排斥力，个体需要进行多种选择，审慎地权衡利弊而产生的动机冲突。

[单选题]某教师在进行化合价内容教学时设计了如下教学目标：知道常见元素化合价，能依据化合价写出物质的化学式，并能依据化学式推求某元素的化合价。该目标属于( )。

A. 知识与技能目标
B. 过程与方法目标
C. 情感态度与价值观目标
D. 德育目标

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