下列选项中，对"这种商品并非既物美又价廉"的理解，正确的一项是

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、认知结构(cognitive structure)、奋斗目标(struggle target)、生理反应(physiological response)、巴甫洛夫(pavlov)、条件刺激(conditioned stimulus)、目的性原则(aim principle)、埃里克森(ericsson)、无条件反射(unconditioned reflex)、概念学习(concept learning)

[单选题]下列选项中，对"这种商品并非既物美又价廉"的理解，正确的一项是( )。

A. 这种商品物美而且这种商品价廉
B. 这种商品物美，或者这种商品价廉
C. 这种商品物不美，且这种商品价不廉
D. 这种商品物不美，或这种商品价不廉

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学习资料：

[单选题]"谈梅生津"是( )的表现形式。

A. 无条件反射^{(unconditioned reflex)}
B. 第一信号系统
C. 第二信号系统
D. 非条件反射

[单选题]将猫、狗、鼠等概括为"动物"，这是( )。

A. 信号学习
B. 辨别学习
C. 概念学习^{(concept learning)}
D. 连锁学习

[单选题]美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于( )。

A. 构造一种完形
B. 对环境条件的认知
C. 主动地构建认知结构
D. 形成刺激与反应间的联结

[单选题]根据埃里克森^(ericsson)的心理学理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的( )阶段。

A. 获得基本信任感和克服基本不信任感
B. 获得自主感而避免怀疑感与羞耻感
C. 获得主动感而克服内疚感
D. 获得勤奋感而避免自卑感

[多选题]开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体等方面都得到发展，体现了组织班级活动的多样性原则。( )

A. ×

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