联想主义的心理学是由英国学者（）所创立的。

【名词&注释】

因果关系(causality)、知识结构(knowledge structure)、亚里士多德(aristotle)、消极影响(negative influence)、学习成绩(learning achievement)、意义学习(meaningful learning)、十八世纪(18 th century)、十七世纪(17 th century)、实质性(substantial)、公元前(bc)

[单选题]联想主义的心理学是由英国学者（）所创立的。

A. 十八世纪^{(18 th century)}
B. 十四世纪下半叶
C. 公元前^(bc)八一六世纪
D. 十七世纪^{(17 th century)}中叶

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学习资料：

[单选题]所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会（）。

A. A、降低李果的学习动力
B. B、提高李果的学习动力
C. C、对李果的学习动力无影响
D. D、前三项中没有一个是正确选项。

[多选题]下列心理过程中属于认知过程的是（）

A. 感觉；
B. 知觉；
C. 记忆；
D. 思维；

[多选题]意义学习的三个特点是（）

A. 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分；
B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程；
C. 新旧知识之间的联系是实质性^{(substantial)}和非人为的联系；
D. 学习的内容必须具有逻辑意义

[单选题]（）导致有利于学习的动机模式，而（）导致对学习具有消极影响的动机模式。

A. 学习目标，成绩目标
B. 成绩目标，学习目标
C. 情感目标，成绩目标
D. 学习目标，情感目标

[单选题]脑作为心理的器官的看法逐渐被巩固下来的初始者是（）

A. 格林
B. 亚里士多德
C. 希波克拉底
D. 柏拉图

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