在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史

【名词&注释】

循序渐进、创造才能(creative capacities)、《资治通鉴》(general appraisements taking as managem ...)、基本技能(basic skills)、全体学生(all students)、教学相长、首要任务(primary task)、《后汉书》(the history of late han dynasty)、我国现阶段(china at present)、学生的个体差异(student ' s individual difference)

[单选题]在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为"史学双壁"，它们分别是( )。

A. 《汉书》《史记》
B. 《史记》《资治通鉴》
C. 《后汉书》^{(the history of late han dynasty)}《资治通鉴》
D. 《汉书》《后汉书》^{(the history of late han dynasty)}

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学习资料：

[单选题]于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( )。

A. 遵循教学规律，实现学生全面发展
B. 关注学生差异，促进全体学生发展
C. 注重分层教学，促进学生均衡发展
D. 注重循序渐进，实现师生教学相长

[单选题]由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于( )。

A. 近景间接性
B. 远景直接性
C. 远景间接性
D. 近景直接性

[单选题]教学反思的内容不包括（ ）。

A. 教学观念
B. 教学方式
C. 教学内容
D. 学生成绩

[多选题]教学的任务就是向学生传授知识。

A. 参考答案 题干中的说法是错误的。我国现阶段^{(china at present)}的教学任务包括传授系统的科学基础知识和基本技能，这是教学的首要任务^{(primary task)};发展学生的智力、体力和创造才能;培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;关注学生的个性发展等四项任务。因此，教学的任务就是向学生传授知识，说法是错误的。

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