【名词&注释】
以人为本(human-oriented)、消极因素(negative factor)、道德观念(moral concept)、行为准则(code of conduct)、积极因素(positive factors)、修业年限、学生自我教育、具体规定(specific stipulations)、"一分为二"、学校人事制度(school personnel system)
[单选题]在Excel中要将光标直接定位到A1,可以按( )。
A. CtrI十Home
B. Home
C. Shift十Home
D. PgUp
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学习资料:
[单选题]小薇在课堂上总是默默无言,陈老师给她写道:"在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子。每一次作业,你总是那么认真;每一节课上,你是那么专心。什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢?"关于陈老师的作法,下列描述不正确的是( )。
A. 陈老师树立了以人为本的评价理念
B. 陈老师的评语有利于促进学生的发展
C. 陈老师关注到了学生的优点和闪光点
D. 陈老师采用了定量和定性相结合的评价
[单选题]一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指( )。
A. 学校管理制度
B. 学校教育制度
C. 学校人事制度(school personnel system)
D. 学校办学体质
[单选题]在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律不包括( )。
A. 获得与消退
B. 刺激泛化
C. 分化
D. 同化
[单选题]若问小明"为什么偷东西是不对的?"他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认识发展处于( )。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平
[单选题](2012年真题)在德育过程中,体现马克思主义"一分为二"辩证地认识学生的德育原则的是( )。
A. 发挥积极因素与克服消极因素相结合
B. 理论与实践相结合
C. 集体教育与个别教育相结合
D. 尊重学生与严格要求学生相结合
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