追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评

【名词&注释】

逻辑性(logic)、皮亚杰(piaget)、信息内容(information content)、心理学家(psychologist)、新知识(new knowledge)、19世纪初(early 19 th century)

[判断题]追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）

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学习资料：

[多选题]网站发布的信息内容应当（）

A. 应当切题
B. 标题清楚
C. 组织规范
D. 逻辑性强

[单选题]教师在自己机器上观看和检查网络上学生的屏幕信息用了（）

A. 实时广播教学功能
B. 远程控制功能
C. 学习监督功能
D. 在线交流功能

[单选题]19世纪初^{(early 19 th century)}，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识^{(new knowledge)}的能力的心理学家是（）。

A. 华生
B. 皮亚杰
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特

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