在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（　　）。

【名词&注释】

社会意识(social consciousness)、文化背景(cultural background)、触类旁通(comprehend by analogy)、潜移默化(imperceptibly influence)、动物园(zoo)、各个环节(each link)、个别差异(individual differences)、多面性。、良好环境(good environment)、习惯成自然

[多选题]在学校环境中，学生的个别差异^{(individual differences)}主要表现为（　　）。

A. 家庭文化背景的差异
B. 志向水平的差异
C. 智力的差异
D. 人格的差异
E. 学习风格的差异

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学习资料：

[单选题]强而有力，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。

A. 热情
B. 心境
C. 激情
D. 应激

[单选题]对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的（　　）。

A. 活动性
B. 独创性
C. 目的性
D. 变通性

[单选题]去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。这是认知发展到（　）阶段的儿童能达到的程度。

A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算

[单选题]社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（　　）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

A. 社会认知
B. 社会态度
C. 社会意识
D. 社会行为

[单选题]“少成若天性，习惯成自然”最早是由（　　）提出的。

A. 孔子
B. 颜子推
C. 贾谊
D. 朱熹

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