不同的课程内容需要使用不同的培训方法，如态度培训主要是以（）

【名词&注释】

课程内容(curriculum content)、分组讨论(group discussion)、角色扮演(role playing)、用人单位(employing unit)、方式方法、培训教材(training textbooks)、个人成长(individual growth)、第一印象(first impression)、分半信度(split-half reliability)、再测信度(reliability re)

[单选题]不同的课程内容需要使用不同的培训方法，如态度培训主要是以（）等方法为主。

A. 课堂讲授和分组讨论
B. 情境模拟、个人成长^{(individual growth)}及小组发展
C. 示范模拟和角色扮演
D. 心理辅导与案例展示

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学习资料：

[单选题]关于电子培训与传统培训的比较，下列哪种说法是正确的（）.

A. 电子培训时间随意，地点随意
B. 电子培训成本相对较高
C. 传统培训的培训方式比较丰富
D. 传统培训课后互动比较及时

[多选题]制订培训目标的步骤有（）.

A. 提出目标
B. 分清主次
C. 检查可行性
D. 设计目标层次
E. 确定具体目标

[单选题]经济运行主体，可以分为（）三个层面。

A. 个人、企业、社会
B. 个人、企业、国家
C. 个人、企业、经济
D. 个人、社会、国家

[单选题]下列那个因素是受制于“第一印象^{(first impression)}”（）。

A. 相似性
B. 熟悉性
C. 仪表因素
D. 补偿性

[单选题]对用人单位来说，培训评价的目的在于（）

A. 了解培训对象现有水平及发展空间
B. 对培训过程的管理与监控
C. 引导培训工作服务于经济社会需要
D. 评判培训方案方式方法的优势

[单选题]对同一被测试群体进行重复测量而得到的两组数据之间一致性程度的量化指标就是（）。

A. 再测信度^{(reliability re)}
B. 复本信度
C. 分半信度^{(split-half reliability)}
D. 评分者信度

[单选题]培训教材开发信息分类的方法之一是（）。

A. 按格式类别分类
B. 按种类分类
C. 按功能分类
D. 按主体分类

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