【名词&注释】
新生儿(newborn)、医务人员(medical staff)、学龄前儿童(preschool children)、个人利益(individual interests)、双向交流(two way communication)、学习理论(learning theory)、精神分析理论(psychoanalysis theory)、有利于(beneficial to)
[多选题]动机的作用有()
A. 调控作用
B. 激励功能
C. 引发功能
D. 指引功能
E. 选择功能
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学习资料:
[单选题]医务人员正确的功利观不包括()
A. 解除病人的痛苦,保障了人民健康
B. 肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C. 以集体和社会功利为重
D. 强调个人利益,集体社会功利与己无关
E. 以对集体社会贡献大小为功利的概括
[单选题]"功能完备的人或机能完善者"是一种理想的人格特征,来自()
A. 精神分析理论(psychoanalysis theory)
B. 行为学习理论(learning theory)
C. 人本主义理论
D. 认知理论
[单选题]艾森克个性问卷目前应用的有()
A. 新生儿问卷
B. 婴儿问卷
C. 学龄前儿童问卷
D. 成人问卷
[单选题]交往双方彼此能满足对方的需要形成的人际吸引是()
A. 相近吸引
B. 互补吸引
C. 仪表吸引
D. 敬仰性吸引
[单选题]在交谈中及时反馈的作用是()
A. 保持平等和谐的医患关系
B. 保证交谈有目的有计划
C. 有利于(beneficial to)医患双向交流
D. 防止病人被动服从
[多选题]医德评价的客观标准包括:()
A. 疗效标准
B. 社会标准
C. 科学标准
D. 动机标准
[多选题]下列动物心理发展属于知觉阶段的有()
A. 蚯蚓
B. 水螅
C. 鱼类
D. 鸽子
E. 狗
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