《清明上河图》有助于探究北宋城市( )

【名词&注释】

亲子关系(parent-child relationship)、自我概念(self-concept)、基本规律(basic law)、组织形式(organization form)、丰富多彩(colorful)、兼收并蓄(simultaneously receipt)、领导作用(leading role)、《清明上河图》(on the riverside scene of pure brightne ...)、风格各异(different style)、加强中央集权

[单选题]《清明上河图》^{(on the riverside scene of pure brightne)}有助于探究北宋城市( )

A. 风格各异^{(different style)}的中外建筑
B. 兼收并蓄的对外交往
C. 丰富多彩的社会生活
D. 数量众多的自由工匠

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学习资料：

[单选题]( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用^{(leading role)}。

A. 凯洛夫
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威

[多选题]人的发展的规律性主要表现为人的发展的( )。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[单选题]下列有关问题行为的矫正方法正确的有( )。①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除②自我概念，自我认知的改变⑧对问题行为做肯定的评价④对问题行为做否定的评价⑤培养承受挫折，失败的能力，弱化脆弱的性格⑥发展的，预防的矫治，适应行为的再学习

A. 3条
B. 4条
C. 5条
D. 6条

[单选题]下列选项中属于宋代削弱相权，加强皇权的措施是( )。

A. 设立内阁
B. 推行三公九卿制
C. 设三司
D. 推行三省六部制

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