下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是( )。

【名词&注释】

民族英雄(national hero)、学生自信心(students ’ self-confidence)、奴隶社会(slave society)、侥幸心理(mind of fluke)、产生影响(have effect)、荷兰殖民者(holland colonist)、充满信心(full of confidence)、第一次鸦片战争、积极思考(positive thinking)、斯巴达教育(the education in sparta)

[单选题]下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是( )。

A. 虎门销烟
B. 收复台湾
C. 官渡之战
D. 七擒孟获

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]西方奴隶社会曾为培养武士而设立的教育体系是( )。

A. 斯巴达教育^{(the education in sparta)}
B. 雅典教育
C. 教会教育
D. 骑士教育

[多选题]在教学过程中如何培养学生的想象力？（10分）

A. (1)要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。（2分）(2)引导学生积极思考^{(positive thinking)}，有利于打开想象力的大门。（2分）(3)引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。(2分)(4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。（2分）(5)引导学生进行积极的幻想。（2分）

[多选题]根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是( )。

A. 将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机
B. 将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机
C. 将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高其成就动机
D. 将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高其成就动机

本文链接：https://www.51bdks.net/show/0q96d6.html