某村换届选举中，四名候选人（张老汉、田老汉、小李、小王）的得

【名词&注释】

心理活动(mental activity)、个体差异(individual difference)、中心工作(central task)、基本概念(basic concept)、心理素质教育(psychological quality education)、充分利用(make full use)、多媒体网络教室、学校教育工作(school education work)、必须坚持(must stick to)、选择对象(alternative)

[单选题]某村换届选举中，四名候选人（张老汉、田老汉、小李、小王）的得票情况为：张老汉的票数比田老汉多，田老汉的票数比小李多，小王得票没有张老汉多。得票最多的是( )。

A. 张老汉
B. 田老汉
C. 小李
D. 小王

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学习资料：

[单选题]学校工作必须坚持^{(must stick to)}( )。

A. 以教学为主
B. 以学生为主
C. 以教师为主
D. 以德育为主

[单选题]( )指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。

A. 注意的稳定性
B. 注意的分配
C. 注意的转移
D. 注意的集中性

[单选题]学校心理教育的重心是( )。

A. 心理规律的掌握
B. 心理学知识的学习
C. 心理素质教育
D. 理想教育

[多选题]请阅读下列材料： Excel中函数的应用教学内容： ①函数的基本概念 ②SUM函数的使用 ③AVERAGE函数的使用 ④函数的应用教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： (1)为本节课设置合适的教学方法，并说明该教学方法的基本含义。 (2)简要设计适合本节课的教学环节。

A. 【参考答案】 (1)案例教学法、教练法。案例教学法，也称范例教学法、示例教学法，是指教师从实际事物中选出蕴涵着本质因素的教学内容，让学生从选择出来的有限的典型案例中主动获得一般的、本质的、规律性的东西，进而借助此类“一般”独立地进行学习的一种教学方法。案例教学法强调教学的成功在于学生在学习之后能够独立地进行新知识的学习，在于使学生获得学习知识的方法。教练法是以学生为主体，环绕完成某些学习任务组织的，以学生进行信息活动、操练某些技能为主的教学方法，并且按照学生的个体差异在学生操练中进行帮助与指导，以达到学生掌握技能知识、熟悉过程与方法、培养学生信息意识与价值观的目的。 (2)一、复习提问：怎样在Excel 2003中，使用公式进行自动填充数值？ 二、新知函数是一个预先写好的特殊公式。今天就来学习几种函数的使用：以p28的图求王红一周上网时间总计及平均数为例。 1.总计（问：若用公式该如何求？） a.函数必须以“=”开头，在I5单元格中先输入“=”，接着输入求和函数名：SUM。 b.在函数名后输入参数，注意参数要求用“（ ）”括起来。 c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式：=SUM(B5:H5)。 d.按Enter键，即可计算出结果。 2.平均值（问：若用公式该如何求？） a.先选择与第一个学生总计相对应的单元格J5。 b.在J5中输入：=AVERAGE(B5:H5)。 c.按Enter键，即可计算出结果。 3.公式的填充 a.选取单元格I5至J5。 b.将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。 c.按下鼠标左键向下进行拖动，到J9单元格后松开鼠标即可。 学生练习： 一、开机 二、入网 三、启动Excel 2003 四、打开“信息小组上网时间统计表”文件 a.用SUM函数求王红的上网总计时间。 b.用AVERAGE函数求王红的平均上网时间。 五、运用序列填充方法求出其他同学的总计与平均时间 六、保存退出关机

[多选题]信息技术教材的每个单元、每节课都会涉及到各种各样的案例，谈谈在日常教学中应如何对待这些案例？

A. 【参考答案】首先，教材中的案例都是对教学具有启发、引导作用的典型例子，在教学中应该充分利用这些案例，解决教学中的重难点，创造性地培养学生的动手能力和创新能力。但是，仅仅拘泥于教材中的案例是远远不够的。因为，教材中的案例具有广泛性而缺乏针对性，具有超前性而缺乏现实性，具有代表性而缺乏灵活性。因此，教学中，教师应该在以教材中的案例为基础的前提下，结合学校的文化建设以及时事热点，引用一些贴近学生生活的案例，对于培养学生的学习兴趣、启发学生的思维都具有很好的作用。在引用案例时，应参照下面的标准：第一是要贴近学生的生活与学习，能够激发学生的学习兴趣。第二是好的案例要以基础知识和基础技能为本；将方法和思想融入过程之中；将理念和价值包含其中。这样才能真正能够培养学生的综合信息素养。第三是最好能够针对整个单元或整学期的学习做一个项目式的综合案例，让学生体会规划、设计、制作、完善和发布分享的完整信息处理过程，这样的案例要比零散的例子更能锻炼学生的能力。

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