"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）

【名词&注释】

健康状况(health status)、组织协调(organization coordination)、观察法、教育工作(education work)、工作重点(working emphasis)、患者依从性、专题小组讨论(focus group discussion)、正确态度(correct attitude)、不良嗜好(bad habits)、环境宽松

[单选题]"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）

A. "知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标
B. "知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标
C. "知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础
D. "知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力
E. "知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力

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学习资料：

[单选题]使用安全带的行为属于（）

A. 日常健康行为
B. 保健行为
C. 避免有害环境行为
D. 戒除不良嗜好^{(bad habits)}行为
E. 预警行为

[单选题]健康教育与健康促进计划的实施是一项复杂的工作。要按时完成好实施工作首先要作出一个（）

A. 计算表
B. 时间表
C. 规划表
D. 预算表
E. 控制表

[单选题]在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况（）

A. 非常重要而不可改变
B. 非常重要且可以改变
C. 可以改变，而不重要
D. 不可改变，且不重要
E. 其他情况

[单选题]高血压健康促进规划的远期效果评价（结局评价）应评估高血压患者的（）

A. 有关高血压知识的变化
B. 饮食行为的变化
C. 自测血压技能的变化
D. 血压控制率的变化
E. 患者依从性的改变

[单选题]在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（）

A. 小组工作法
B. 特尔斐法
C. 专题小组讨论^{(focus group discussion)}
D. 观察法
E. 流行病学调查

[单选题]在健康教育干预中，社区参与的时机应是（）

A. 实施阶段
B. 评价阶段
C. 越早越好
D. 项目开展过程中
E. 规划实施结束后

[单选题]健康教育工作的关键是（）

A. 提高科学认知
B. 树立正确态度^{(correct attitude)}
C. 形成健康价值观念
D. 掌握保健技能
E. 改变行为

[多选题]社区健康教育的工作重点有（）

A. 开发领导
B. 资源利用
C. 组织协调
D. 政府帮助
E. 健康目标

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