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教师在布置活动区域时,要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动

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    性教育(sex education)、相容性(compatibility)、教育家(educator)、系列化(seriation)、规则性、集体责任感、教育化(educationatization)、第一个(first)

  • [单选题]教师在布置活动区域时,要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要,这是活动区之间的()

  • A. A.界限性
    B. B.相容性
    C. C.转换性
    D. D.规则性

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  • 学习资料:
  • [单选题]在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()
  • A. A.游戏活动教学化
    B. B.游戏活动教育化(educationatization)
    C. C.游戏活动系列化
    D. D.教育活动游戏化

  • [单选题]我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()
  • A. A.经济对教育的影响
    B. B.文化对教育的影响
    C. C.人口对教育的影响
    D. D.政治对教育的影响

  • [单选题]第一个(first)明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是()
  • A. A、卢梭
    B. B、洛克
    C. C、裴斯泰洛齐
    D. D、夸美纽斯

  • [单选题]中班幼儿社会性教育的重点应放在()
  • A. A、培养集体责任感方面
    B. B、解决同伴交往问题
    C. C、建立亲子依恋关系
    D. D、建立常规方面

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