德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素

【名词&注释】

品德教育(moral education)、教育者(educator)、德育工作(moral education)、外部环境(external environment)、方向性、内部矛盾(internal contradiction)、自我教育能力(self-education ability)、因材施教原则、重要条件(important condition)、连贯性原则(coherence rule)

[判断题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。

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[单选题]()是指进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展。

A. A．导向性原则
B. B．疏导原则
C. C．一致性与连贯性原则^{(coherence rule)}
D. D．因材施教原则

[单选题]下列说法，错误的是（）

A. A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B. B、自我教育能力^{(self-education ability)}是德育的一个重要条件^{(important condition)}，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C. C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D. D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能。

[单选题]（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

A. A、榜样示范法
B. B、说服教育法
C. C、情感陶冶法
D. D、锻炼法

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