2022中小学教师心理健康网络知识竞赛题库考试题249

1. [单选题]（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

A. A、职业规划
B. B、生涯规划
C. C、生涯发展
D. D、人生规划

2. [单选题]以下选项哪些不属于自负的表现？（）

A. A、面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务^{(task-performing)}
B. B、看不起别人，总认为自己比别人强很多
C. C、自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行
D. D、过度防卫，有明显的嫉妒心

3. [单选题]大心理健康教育观中，下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径：（）

A. A、校园文化建设
B. B、全员观念更新
C. C、学科教学中的渗透
D. D、教师的生命成长与心理保健

4. [多选题]教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有（）

A. A、缩小策略
B. B、扩展策略
C. C、推理策略
D. D、分析策略

5. [多选题]关于心理健康教育的表述，正确的是（）

A. A、心理健康教育为学生终生发展做准备
B. B、心理健康教育就是做学生的工作
C. C、心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展
D. D、心理健康教育的目的是让学生听话

6. [多选题]音乐调试包括以下几种类型（）

A. 倾听法
B. 表演法
C. 背景法和渲染法
D. 倾诉法

7. [多选题]以下哪些情况辅导老师可以进行辅导，暂时不需转介（）

A. 情绪困扰
B. 分心
C. 学习依赖
D. 厌学症

8. [多选题]以下这几种顺序不同的方式，会带给学生很不一样的感受，容易使学生获得好感受的前两位选择是（）

A. 先给予负性有条件的^{(conditional)}安抚，再加强给予正性的有条件安抚和正性无条件安抚
B. 全部给予正性有条件和正性无条件的安抚
C. 只给予负性有条件的^{(conditional)}安抚
D. 先给予正性有条件或无条件安抚，再加重给予负性有条件的^{(conditional)}安抚

9. [单选题]当大人和孩子在公众场合意见不一致，妈妈想要拒绝孩子时，以下哪种做法是寻求双赢的做法（）

A. 妈妈选择暂时忍让，同意孩子，尽快结束当众的尴尬局面
B. 妈妈坚持拒绝的姿态，并教训孩子
C. 孩子眼泪都快出来了，妈妈自己直接离开
D. 妈妈温柔但坚定地表示拒绝，同时告诉孩子：“妈妈这次可以拒绝你，以后，如果妈妈提出要求，你不同意也可以拒绝妈妈啊&rdquo

10. [单选题]在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束后进行的评估（）

A. 追踪性评估
B. 形成性评估
C. 总结性评估^{(conclusive evaluation)}
D. 测量性评估

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