张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、精神实质(spiritual essence)、课程标准(curriculum standard)、形式多样(diversified forms)、教学大纲(syllabus)、启发性(instructiveness)、教学计划(teaching plan)、开小差(bugout)、指导性文件(guidance document)、女同学

[单选题]张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差^(bugout)学习不够努力。这种归因属于（）。

A. 不稳定，不可控制的外归因
B. 不稳定，可控制的内归因
C. 稳定，可控制的外归因
D. 稳定，可控制的内归因

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学习资料：

[单选题]教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是()。

A. A．问题导入
B. B．故事导入
C. C．事例导入
D. D．悬念导入

[单选题]在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循()。

A. A．教学大纲
B. B．教学目标
C. C．教学计划^{(teaching plan)}
D. D．课程计划

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