【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、实际操作(practical operation)、伤害事故(injury accident)、高尚情操(lofty sentiment)、编写教材(compiling textbook)、竞赛活动(competition activities)、比赛规则(playing rules)、法定监护人、《中小学教师职业道德规范》、有意义接受学习理论
[单选题]社会上曾流传一句话:研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的;也有人说,当个服务员一个月还能挣三干多呢。面对这些言论,作为一个中学老师必须(),才能怀着平常心工作在一线,安心工作、用心工作。
A. 树立崇高的职业理想
B. 具备严谨治学的教学态度
C. 采用灵活多样的教学手段
D. 了解学生的身心发展特点
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学习资料:
[单选题]调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()
A. 廉洁从教
B. 依法执教
C. 爱岗敬业
D. 热爱学生
[单选题]甲.乙、丙在北京、南京和成都工作,他们的职业是医生、演员和教师。已知:甲不在北京工作,乙不在南京工作;在北京工作的不是教师;在南京工作的是医生;乙不是演员。那么,甲、乙、丙分别在哪里工作( )。
A. 南京、成都和北京
B. 成都、北京和南京
C. 北京、成都和南京
D. 成都、南京和北京
[单选题]编写教材(教科书)的直接依据是( )。
A. 课程计划
B. 课程目标
C. 课程标准
D. 课程说明
[单选题]心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中叫( )。
A. 认知
B. 注意
C. 意识
D. 无意识
[单选题]学生掌握了"哺乳动物"的概念后,理解"鲸"的含义,属于( )。
A. 下位学习
B. 总括性学习
C. 上位学习
D. 并列结合学习
[单选题]下列心理学家与其理论相匹配的是( )。
A. 桑代克一顿悟说
B. 斯金纳一发现学习理论
C. 苛勒一试误说
D. 奥苏伯尔一有意义接受学习理论
[单选题]学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。( )A.正确B.错误
A. A
[单选题]学校要举行运动会了,教师在比赛前一再跟学生强调比赛规则(playing rules)和安全注意事项,尤其是投掷类项目,一定要确认场内无人后再进行投掷。铅球比赛时,胡某等几位同学帮助裁判老师进入铅球投掷区测量投掷距离,在他们还未撤出投掷区时,参赛同学赵某投出的球砸中了胡某,致其肩膀受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是( )。
A. 学校
B. 裁判老师
C. 赵某的法定监护人
D. 裁判老师和赵某的法定监护人
[单选题]13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师,学校可以对张某采取的措施是( )。
A. 开除学籍并送公安机关
B. 申请将其送到工读学校
C. 记大过处分并处以罚款
D. 通知家长并强制其退学
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