对供给形成影响的因素有（）。

【名词&注释】

可操作性(maneuverability)、道德规范(moral norm)、仪器设备(instrument and equipment)、基本要素(basic elements)、教学设施(teaching facilities)、行为准则(code of conduct)、日常工作(routine)、工作任务分析(job task analysis)、职业道德守则(code of professional ethics)、职业培训教学(teaching of professional training)

[多选题]对供给形成影响的因素有（）。

A. 个人嗜好因素
B. 技术因素
C. 预期因素
D. 投入价格因素
E. 收入因素

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学习资料：

[单选题]职业道德守则^{(code of professional ethics)}是从业人员在执业活动中必须遵守的（）。

A. A、执业活动规范和行为准则
B. B、职业道德规范和行为准则
C. C、职业道德规范和行为标准
D. D、职业规范和行为要求

[单选题]培训活动和培训行为是按一定的流程进行的，培训质量应是全过程的（）。

A. A、指导和控制
B. B、检查和监督
C. C、监督和管理
D. D、管理和控制

[单选题]（）是进行测量及数据统计分析的基本要素

A. A、单位
B. B、量表
C. C、标准
D. D、参照点

[单选题]以下关于教学模式的选项中；不是课时进程模式的是：（）

A. A、演示法模式
B. B、传递接受模式
C. C、示范训练模式
D. D、指导发展模式

[单选题]职业培训教学^{(teaching of professional training)}管理的物质体系包括教学场所和（）两大方面。

A. A、培训教师
B. B、仪器设备
C. C、工作人员
D. D、教学设施

[多选题]在培训评价方案中，对指标体系的审定要素为（）。

A. A、一致性
B. B、完备性
C. C、可行性
D. D、可操作性
E. E、必要性

[多选题]运用组织整体绩效分析法，组织的培训需求可以从以下哪些方面进行考察（）。

A. A、组织的人力资源规划
B. B、组织的绩效分析
C. C、组织的文化分析
D. D、组织的经济分析
E. E、组织的工作任务分析^{(job task analysis)}

[单选题]在日常工作^(routine)和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般会（）。

A. A、接触一次就能够记住对方的姓名、容貌
B. B、只有多接触几次，才能记住对方
C. C、总也记不住对方是谁，经常会弄混淆
D. D、不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起过去的一些事情

[单选题]制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于（）阶段。

A. 设计和策划培训
B. 确定培训需求
C. 组织和实施培训
D. 评价培训结果

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