培训师的职业形象包括三个方面：仪容形象、仪态形象和语言形象。

【名词&注释】

团队精神(team spirit)、解决问题(solving problems)、社会需求(social demand)、岗位职责(post responsibility)、工作任务(work task)、培训评估(training evaluation)、工作岗位(working post)、指导性原则(guidance principle)、客观性原则(objective principle)、主观臆断

[判断题]培训师的职业形象包括三个方面：仪容形象、仪态形象和语言形象。

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学习资料：

[多选题]关于“如何提问”，正确的方法是（）。

A. A、问开放式、判断式问题，加以引导；B、问封闭式问题，以洞悉他人性格；C、授课前列出所有问题；D、思考下一个问题时，不要害怕略作停顿。

[单选题]拓展训练所要达到的目的，主要体现在（）

A. 启发创造性.提高解决问题的能力
B. 树立团队精神.显示集体中的个性
C. 改善心智模式
D. 提高个体和组织的环境适应与发展能力

[单选题]（）这一理论研究的基本目的，是试图对工作岗位^{(working post)}内容的特性加以鉴别，并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位^{(working post)}的。

A. 必备任务特性理论
B. 工作任务特性理论
C. 岗位职责特性理论
D. 常规任务特性理论

[单选题]在培训评估过程中避免主观臆断，保证作为判断依据的事实真实可靠，这是遵循了评估的（）

A. A、社会需求原则
B. B、方向性原则
C. C、客观性原则^{(objective principle)}
D. D、指导性原则^{(guidance principle)}

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