中国古代传说中的四大神兽分别是青龙、白虎、朱雀、玄武。其中，

【名词&注释】

学生的主体作用(the initiative of the students)、思想品德教育(moral education)、教育性教学(educational teaching)、联合国教科文组织(unesco)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、教学效果。、教育性规律、教学的教育性(educational nature in teaching)、不可分割的(indivisible)、直接经验与间接经验((immediate experience and mediate exper ...)

[单选题]中国古代传说中的四大神兽分别是青龙、白虎、朱雀、玄武。其中，位于北方的神兽是( )。

A. 青龙
B. 白虎
C. 朱雀
D. 玄武

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学习资料：

[单选题]为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法( )。

A. 正确，有利于提高学生竞争力
B. 正确，有利于提高班级教学质量
C. 不正确，不利于教师专业发展
D. 不正确，不利于学生的全面发展

[单选题]终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。

A. 《终身教育导论》
B. 《终身教育--21世纪的教育改革》
C. 《教育一一财富蕴藏其中》
D. 《学会生存一一教育世界的今天和明天》

[多选题]教育在我们完成正规教育之后就宣告结束。( )

A. 错

[单选题]教学的教育性^{(educational nature in teaching)}规律是指( )。

A. 掌握规律与发展智力相统一的规律
B. 知、情、意相统一的规律
C. 教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律
D. 间接经验与直接经验相结合的规律

[单选题]鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造活动的心理影响机制是( )。

A. 功能固着
B. 迁移
C. 定势
D. 原型启发

[单选题]贾德根据"水下击靶"实验提出学习迁移理论的( )。

A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 关系转换说
D. 概括说

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