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在高校学生的主动性则更多地通过独立的、自主的和()的方式表现

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    中世纪大学(medieval universities)、理论体系(theoretical system)、实用型人才(practical talents)、牛津大学(oxford university)、中等教育(secondary education)、学生的主动性(students ' initiative)、专门人才教育(specialized talent training education)、巴黎大学(paris university)、高级专门人才(advanced specialized talents)、博洛尼亚大学(bologna university)

  • [单选题]在高校学生的主动性则更多地通过独立的、自主的和()的方式表现出来。

  • A. 带有研究性质
    B. 积极
    C. 个体
    D. 合作

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是()。
  • A. A.目的的统一性
    B. B.活动的主体有差别
    C. C.所获知识的层次不同
    D. D.理论体系的不一致

  • [多选题]高等教育的内涵是指()。
  • A. 培养实用型人才
    B. 由大学和其他各类高等院校提供
    C. 以培养各种高级专门人才(advanced specialized talents)为目标
    D. 建立在中等教育基础上

  • [多选题]高等学校的学制结构一般是指高等学校的()
  • A. 专业结构
    B. 院系结构
    C. 职能结构
    D. 形式结构
    E. 层次结构

  • [多选题]中世纪大学时期的大学理念发轫,主要是()等原始形态大学理念的形成。
  • A. 博洛尼亚大学(bologna university)
    B. 巴黎大学(paris university)
    C. 柏林大学
    D. 牛津大学

  • [多选题]中世纪大学实行分科教学,已具有专门人才教育(specialized talent training education)属性的是()。
  • A. 科学
    B. 神学
    C. 医学
    D. 法学

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