要设计一门好的网络课程需要遵循的指导思想和原则主要包括（）。

【名词&注释】

远程教育(distance education)、重要环节(important link)、交互性设计(interaction design)、传统学校教育(traditional school education)、智力技能(intellectual skills)、指导思想和原则(guiding ideology and principle)、正在进行(be doing)、总结性评价(summative evaluation)、不同年龄阶段(different age stages)、学习准备(learning preparation)

[多选题]要设计一门好的网络课程需要遵循的指导思想和原则主要包括（）。

A. 以学生为中心的原则
B. 注重活动设计的原则
C. 整合多种教学媒体的原则
D. 效益最优化原则
E. 注重课程交互性设计的原则

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学习资料：

[多选题]下列教学资源的作用分别是（）

A. 静态实物的重现
B. 进行交互作用
C. 进行立体模拟

[多选题]学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。

A. 智力技能
B. 休力技能
C. 认知策略
D. 情感态度

[单选题]在课堂管理过程中，以下观点正确的为（）

A. A、学生越安静，学习效率越好
B. B、学生的行为即代表学生的品性
C. C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
D. D、尽量对学生加以鼓励

[单选题]形成性评价和总结性评价^{(summative evaluation)}是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）

A. A、形成评价和总结性评价^{(summative evaluation)}教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价
B. B、形成性评价是分析性白，具有和总结性评价^{(summative evaluation)}栅的概括化程度
C. C、形成性评价是正在进行^{(be doing)}的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的
D. D、总结性评价^{(summative evaluation)}的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果

[单选题]学习者分析是前端分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）

A. A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备^{(learning preparation)}情况及其学习风格
B. B、不同年龄阶段^{(different age stages)}的学习者具有相同的学习者一般特征
C. C、学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响
D. D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

[单选题]（）是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。

A. 导学资源
B. 复习资源
C. 效果检测资源
D. 拓展资源

[单选题]现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）、个别进行的。

A. 学校安排
B. 老师安排
C. 领导安排
D. 自主安排

[单选题]文件下载的方式：（）、其他下载工具下载。

A. 右键下载
B. 左键下载
C. 点击下载
D. 选择下载

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