Our life has but a short__

【名词&注释】

发展水平、性格特征(character traits)、教学工作(teaching work)、教育方针(educational policy)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、行为准则(code of conduct)、系统化的、逐步提高(gradually improve)、代表人物(representative)、不断加强(constantly strengthen)

[单选题]Our life has but a short__

A. duration
B. span
C. episode
D. range

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学习资料：

[单选题]学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是（　　）。

A. 行政处分
B. 行政处罚
C. 经济处罚
D. 心理制裁

[多选题]以下属于学生间认知方式差异的是（　　）

A. 场独立与场依存
B. 独立型与顺从型
C. 沉思型与冲动型
D. 辐合型与发散型
E. 外倾型与内倾型

[多选题]行为主义学习理论的主要代表人物^{(representative)}有（　　）。

A. 荣格
B. 华生
C. 斯金纳
D. 班杜拉

[多选题]规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。

A. 规范
B. 管理
C. 控制
D. 教育

[单选题]在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（　　）。

A. 教育方针
B. 教材
C. 课程标准
D. 课程

[单选题]脑神经属于下列哪一类神经？　（　　）

A. 交感神经
B. 副交感神经
C. 中枢神经
D. 周围神经

[多选题]皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏?（　　）

A. 练习性游戏
B. 角色游戏
C. 象征性游戏
D. 有规则游戏
E. 结构游戏

[多选题]幼儿感知觉发展的特点有（　　）。

A. 感知的分化日益细致
B. 感知过程概括化
C. 感知过程的主动性不断加强^{(constantly strengthen)}
D. 感知过程系统化
E. 感知过程分析综合水平逐步提高^{(gradually improve)}

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