教师考试2022幼儿教师资格模拟考试282

1. [单选题]某幼儿园组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A. 张老师关注幼儿的比赛成绩
B. 张老师关注幼儿的情感体验
C. 张老师关注幼儿的心理素质
D. 张老师关注幼儿的实践能力

2. [单选题]每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，从此老师应该( )

A. 引导小虎仔细思考
B. 安排小虎多做作业
C. 批评小虎思考不认真
D. 对小虎举手置之不理

3. [多选题]阅读下面的文字，按要求作文。有一幅关于读书的漫画。图中三人，第一人站在平地上，眼前是日常所见的场景；第二人站在一堆书上面，见到的却是一片混沌，远处有一丝曙光；第三人则站在一堆摞得很高的书上，当书堆的高度跨越了漫长的黑暗之后，他看见了更加灿烂的阳光和更辉煌的世界。但有人说，光把书堆高还不行，选择哪些书，怎样学习，是需要讲究方法和技巧的。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟。

A. 【参考范文】参考范文：让“乐学”与“善学”花开并蒂“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无助的时光换成巨大的享受时刻。”法国哲学家孟德斯鸠的话让我感同身受。是的，读书可以使人明智、明理。所以，我们要学会读书，善于读书。然而读书的方法也有千万种，只要你能够用心去感受和发现，一定会有不一样的收获。“乐学”是读有所得的基础。布卢姆说“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣”。你看那些舞蹈班、钢琴班、武术班等兴趣培养机构，大都是利用“猎奇心理”，进而将“兴趣心理”作为营利手段。兴趣是“乐学”的开始，正确的兴趣是读书的一把钥匙，可以打开那拥有干变万化、令人着迷的“知识世界”。扎克伯格创立了能够经受时间考验的帝国一一Facebook，成为亿万富翁，源于他小时候对一款名叫“文明”游戏的热爱，游戏激发了他对编程的迷恋，从而促进他不断去研究，而有了今天的成就。兴趣是你去热爱事物必不可少的条件，只有选择符合自己品味和正确的“兴趣之路”，才有可能通往成功的彼岸。所以，“乐学”是读书必经之路，学会“乐学”，学习才不会那么呆板，才会使自己成为书籍的主宰者，而不是奴隶。“善学”是读书的另一重要途径。学习并不等于就是模仿某些东西，而是掌握方法和技巧。正如卢梭所说，问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。高考状元把“善于学习”作为取得好成绩的最有效方法，因为有了好的方法做事才会事半功倍。扎克伯格又何尝不是一个“善学者”？他并没有亦步亦趋^{(ape others)}，而是锐意创新。他从游戏“文明”中学会了经营、打造、建立、完善、强大“帝国”的方法。“乐学”是乐于学习，“善学”是学会用合适的正确方法去解开你不能解开的难题和读书的法宝，以便达到炉火纯青的地步。“乐学”与“善学”两者相互促进、相辅相成，同时两者又是“你中有我，我中有你”的“并蒂花”，是不可分割的整体，舍其一而毁全部。让“乐学”与“善学”花开并蒂，给你以醒脑明目的读书定心丸。

4. [多选题]幼儿期，虽然幼儿的注意以无意注意为主，但是有意注意有了初步的发展，请简述幼儿有意注意发展的特点。

A. 1.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限有意注意是由脑的高级部位控制的。大脑皮质的额叶部分是控制中枢所在，额叶在大约7岁时才达到成熟水平，因此幼儿期有意注意开始发展，但远远未能充分发展^{(fully developed)}。2.幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的儿童进入幼儿期，也就进入了新的生活环境和数育环境。儿童在幼儿园，必须遵守各种行为规则，完成各种任务，对集体承担一定义务。所有这些都要求幼儿形成和发展有意注意，注意服从于任务的要求。幼儿的有意注意需要成人的指引，成人的作用在于：第一，帮助幼儿明确注意的目的，产生有意注意的动机；第二，用语言组织幼儿的有意注意。3.幼儿逐渐学习一些注意方法由于有意注意是自觉进行的，保持有意注意需要克服一定的困难。因此有意注意要有一定的方法。幼儿在成人教育和培养下，逐渐能够学会一些有意注意的方法。4.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的幼儿的有意注意，由于发展水平不足，需要依靠活动进行。把智力活动与实际操作结合起来，让幼儿能够完成一些既具体又明确的实际活动的任务，有利于有意注意的形成和发展。

5. [单选题]“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应( )。

A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质

6. [单选题]西方最早的教育专著是( )。

A. 《理想国》
B. 《学记》
C. 《大学》
D. 《论演说家的教育》

7. [单选题]《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是( )。

A. 师德为先、幼儿为本、能力为重、知识为主
B. 幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习
C. 幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习
D. 师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习

8. [多选题]材料： 　　甜甜今年3岁，她特别喜欢吃冰激凌。有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给她一块巧克力，她就笑了。还有一次，她看见邻居家小朋友哭了，她也跟着哭了起来。 　　问题：根据材料分析学前儿童情绪的发展趋势并谈谈培养儿童良好情绪的基本策略有哪些。

A. 【参考答案】 (1)甜甜因为妈妈没有给她买冰激凌而伤心地哭起来，爸爸给了她一块巧克力，她便笑了；甜甜看见邻居家的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。这都表明了幼儿情绪的不稳定性。儿童的情绪情感很容易受外界情境、事物的影响，某种情绪常常随着某种环境、事物的出现而产生，又随着情境、事物的变化而变化。从情绪情感的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，儿童对情绪情感过程的自我调节越来越强。这种发展趋势表现在以下三个方面： ①情绪的冲动性逐渐减少。 ②情绪的稳定性逐渐提高。 ③情绪情感从外露到内隐。 (2)培养良好情绪的策略。 ①营造良好的情绪环境。成人应给予幼儿较多的关注和关爱，应努力理解和尊重幼儿，创设一个和谐、宽松、平等的环境氛围，促进幼儿情绪的发展。 ②成人的情绪自控示范。成人的情绪示范对幼儿情绪的发展十分重要。成人愉悦的情绪能感染幼儿，让幼儿开心快乐。但需要注意的是，成人不良的情绪同样会让幼儿体验到紧张和焦虑。因此，成人要善于控制自己的情绪。如果教师喜怒无常，幼儿会觉得无所适从，情绪也不稳定。 ③积极鼓励和引导。成人的肯定和鼓励将极大地增强幼儿的自信心，使他们感到快乐。成人要耐心倾听幼儿，鼓励幼儿表达自己的情绪情感和想法。幼儿的情绪在很大程度上受成人的暗示，成人要正确运用暗示和强化。 ④帮助幼儿控制情绪。成人可采用转移、冷却、消退等方法帮助幼儿控制情绪。 ⑤教会幼儿调节自己情绪的方法。成人可以教会幼儿用反思法、自我说服法、想象法等调节自己的情绪。

9. [单选题]教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于（ ）。

A. 观察法
B. 作品分析法
C. 档案袋评价法
D. 实验法

10. [单选题]幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（ ）。

A. 停止活动，冷敷扭伤处
B. 停止活动，热敷扭伤处
C. 按摩扭伤处，继续活动
D. 清洁扭伤处，继续活动

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