【名词&注释】
传播媒介(media)、大众传播(mass communication)、决定论(determinism)、现代人(modern people)、冲击力(impact force)、双向性(two directivity)、抽样调查法(sampling survey method)、时间跨度(time span)、其他国家(other countries)、焦点访谈法
[单选题]定性调研中最常用的方法是().
A. 焦点访谈法
B. 抽样调查法(sampling survey method)
C. 深度访谈
D. 案例研究法
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学习资料:
[单选题]一个国家或民族利用自己在传媒和信息上的有事将自己核心价值观渗透和推广到其他国家(other countries)或民族的传播体系和精神领域的作法是().
A. 信息交流
B. 信息污染
C. 信息侵略
D. 信息匮乏
[单选题]“谁掌握了报业,谁就掌握了权力”是在哪一媒介理论中提出的?()
A. 麦克鲁汉的媒介决定论
B. 伊尼斯的媒介偏倚论
C. 梅罗维茨的媒介情境论
D. 布热津斯基的媒介失控论
[单选题]组织内传播的正式渠道中,信息流动双向性强,互动渠道相对畅通的是()
A. A、上行传播
B. B、下行传播
C. C、横向传播
D. D、人际传播
[多选题]“议程设置功能”理论的特点是()
A. 着眼于认知层面
B. 考察的是作为整体的大众传播具有较长时间跨度(time span)的一系列报道活动所产生的中长期的、宏观的、综合的社会效果
C. 暗示传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构
D. 这个假说中的“舆论”与历来的舆论概念不同
E. 认为传播媒介是拟态环境的营造者
[多选题]“培养分析”认为电视的独特优势是()
A. 电视拥有最多的受众,受众的接触时间最长
B. 不需要接触印刷媒介所必需的识字能力
C. 电视把视听觉手段结合在一起,拥有强烈的目击感、现场感和冲击力
D. 现代人从幼年起就与电视生活在一起,很难把拟态环境与现实环境加以区分
E. 电视能广泛渗透到社会的各个部分中去
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