团体辅导课程的（）是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、全面发展(all-round development)、建构主义(constructivism)、具体化(embodiment)、职业化(professionalism)、思维过程(thinking process)、短时记忆(short-term memory)、金字塔(pyramid)、信息加工心理学(information processing psychology)、行为主义心理学(behavioristic psychology)

[单选题]团体辅导课程的（）是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程教师进行帮助的方式。

A. 带教
B. 监督
C. 管理

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学习资料：

[单选题]下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式

A. 接受过程；
B. 认知过程；
C. 同化过程；
D. 学习过程

[单选题]理健康教育课程的价值追求可概括为一句话：为推进“（）”而设置，以促进学生心理素质发展为主要目的。

A. 全人教育
B. 全面教育
C. 全面发展

[单选题]强调知识的情境性属于（）的观点。

A. 皮亚杰
B. 信息加工心理学^{(information processing psychology)}
C. 行为主义心理学^{(behavioristic psychology)}
D. 社会建构主义

[单选题]桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。

A. 能力
B. 技能
C. 兴趣
D. 刺激—反应联结

[单选题]在职业化金字塔^(pyramid)中，一个人必须掌握的知识和技术是指（）。

A. A、职业道德B、职业品牌C、职业结果D、职业能力

[单选题]容量最大的记忆是（）。

A. A、瞬时记忆
B. B、短时记忆^{(short-term memory)}
C. C、长时记忆
D. D、感觉记忆

[单选题]小学儿童运用学过的原理解答教师布置的作业或解决生活中某一个问题的思维过程是（）。

A. A、分析B、抽象C、概括D、具体化

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