夸美纽斯提出了许多教学原则，但不包括（）

【名词&注释】

民族主义(nationalism)、发展性、家庭教育(family education)、古罗马(ancient rome)、进一步(further)、演说家(speechmaker)、集体生活(life together)、普鲁士(prussia)、一段时间(a period)

[单选题]夸美纽斯提出了许多教学原则，但不包括（）

A. 直观性
B. 激发学生求知与
C. 量力性
D. 发展性

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学习资料：

[单选题]1807年10月份，普鲁士^(prussia)战败后召开的内阁会议的议题（）

A. A、军事困境和办教育的关系
B. B、思想困境和办教育的关系
C. C、神学发展和办教育的关系
D. D、经济困境和办教育的关系

[单选题]不属于德国的民族主义追求的是（）

A. A、正义
B. B、秩序
C. C、自由
D. D、民族强大

[单选题]古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）

A. 家庭教育农民
B. 私立教育国家公民
C. 国立教育官吏和顺民
D. 私立教育演说家

[多选题]德育的价值澄清模式的构成要素包括（）。

A. 关注生活
B. 接受现实
C. 激发进一步思考
D. 提高个人潜能

[单选题]马卡连柯认为对人没有要求，就不可能建立集体的纪律，以下哪个观点是错误的？（）

A. 主张儿童入学一段时间^{(a period)}后再向他提出要求
B. 主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活^{(life together)}制度
C. 寻找适当的机会考验儿童
D. 检查集体或个别学生的纪律情况

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