“第三世界”是法国人口统计学家阿尔弗雷德·索维1952年在一篇题为“

【名词&注释】

人口统计(population statistics)、储蓄率(saving rate)、幼儿教育(preschool education)、高收入阶层(high income bracket)、阿尔弗雷德(alfred)、凯恩斯(keynes)、低收入阶层(low income group)、现实情况(feasibility condition)、大卫.李嘉图、非正规教育(non-formal education)

[填空题]“第三世界”是法国人口统计学家阿尔弗雷德·索维1952年在一篇题为“（）”的文章中最先提出的。

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学习资料：

[单选题]根据发展中国家的现实情况^{(feasibility condition)}，教育投资应偏重于（）。

A. 高等教育
B. 非正规教育^{(non-formal education)}
C. 幼儿教育
D. 扫盲和基础教育

[单选题]根据凯恩斯的消费理论（）

A. 低收入阶层^{(low income group)}消费倾向低，高收入阶层消费倾向高
B. 收入分配越不均等，越有利于资本形成
C. 低收入的人储蓄多，高收入的人储蓄少
D. 收入分配与储蓄率无关

[单选题]提出国民财富的增长意见进而提出分工的人是（）。

A. 亚当.斯密
B. 大卫.李嘉图
C. 卡尔.马克思
D. 熊彼特

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