李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所

【名词&注释】

中学教师(middle school teachers)、以人为本(human-oriented)、人的全面发展(all-round development of people)、教学工作(teaching work)、实际效果(actual effect)、个别差异(individual differences)、遇到困难(encounter difficulties)、充分肯定(full affirmation)、不断提高(constant improvement)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]李老师在教育教学活动中遇到困难^{(encounter difficulties)}与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，缺乏灵活性，实际效果也往往不佳。根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于（）。

A. 新手阶段
B. 熟练阶段
C. 胜任阶段
D. 专家阶段

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定^{(full affirmation)}，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A. 以人为本
B. 终身教育
C. 人的全面发展
D. 素质教育

[单选题]下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。

A. 应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B. 考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
C. 素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
D. 素质教育不应与考试对立

[单选题]教师首次被列入"专家、技术人员及有关工作者"类别的是（）。

A. 《关于教师地位的建议》
B. 《国家标准职业分类与代码》
C. 《教师资格条例》
D. 《中华人民共和国教师法》

[单选题]张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注成长阶段

[单选题]《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高^{(constant improvement)}自身专业素质。这些要求属于（）。

A. 沟通与合作能力
B. 激励与评价能力
C. 计划与实施能力
D. 反思与发展能力

[单选题]教师职业的最大特点在于其职业角色的（）。

A. 专门化
B. 系统化
C. 复杂化
D. 多样化

本文链接：https://www.51bdks.net/show/0lky8n.html