"雪化了变成什么？"一个学生回答："变成了春天！"这个富有想象力

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、情节严重(gravity of the circumstances)、共同努力(joint efforts)、行政处分(administrative sanction)、心理相容(psychological correspondence)、责令赔偿损失(order to make compensation forlosses)、共同生活(living together)、构成犯罪(a crime)、学习的引导者、《中华人民共和国教师法》

[单选题]"雪化了变成什么？"一个学生回答："变成了春天！"这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是( )。

A. 学生的独立性
B. 学生的创造性
C. 学生的完整性
D. 学生的发展性

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学习资料：

[单选题]赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，依法对赵某追究( )。

A. 违宪责任
B. 行政责任
C. 刑事责任
D. 一般责任

[多选题]知觉具有( )的特性。

A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 形象性

[单选题]学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的( )。

A. 作用
B. 社会意义
C. 动力来源
D. 个人的前途

[单选题]一个学生努力学习，教师的教学内容和方法比较好，但总是成绩不佳。能够激发该生积极性的最好的方法是( )。

A. 告诉他能力不够，努力也没用
B. 强化正确的学习动机
C. 调低学习内容的难度
D. 对学习方法进行指导，使其获得成功的体验

[多选题]关于小学生情感的发展，下列说法正确的有( )。

A. 情感的内容不断丰富
B. 情感的性质不断深刻
C. 情感的稳定性不断增强
D. 高级的社会情感逐步发展起来

[单选题]学生品德的发展由动荡向成熟过度，据研究，( )是品德发展的关键期。

A. 初中1年级
B. 初中2年级
C. 初中3年级
D. 高中1年级

[单选题]在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导风格属于( )。

A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 控制型

[单选题]良好班集体形成的基础是( )。

A. 明确的共同目标
B. 一定的组织结构
C. 共同生活^{(living together)}的准则
D. 成员间平等、心理相容的气氛

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