联结主义学习理论认为（　　）。

【名词&注释】

重要作用(an important role)、政府机关(government agency)、人的心理活动(human psychological activities)、逐步提高(gradually improve)、人的心理现象(human psychological phenomenon)、生理需要(physiological need)、易受暗示性、概念学习(concept learning)、不断加强(constantly strengthen)、《中华人民共和国教师法》

[多选题]联结主义学习理论认为（　　）。

A. 一切学习都是通过条件作用
B. 在刺激与反应之间建立联结
C. 强化在其中起着重要作用
D. 认知结构是学习的基础
E. 习惯是反复练习与强化的结果

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学习资料：

[单选题]在概念学习^{(concept learning)}中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（　　）。

A. 概念转变
B. 概念形成
C. 概念同化
D. 概念整合

[单选题]《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是( )。

A. 教师所在地的政府机关
B. 教师所工作和服务的学校
C. 教师所在地的教育行政部门
D. 教师所在地的教育督导机构

[多选题]布鲁纳认为，知识结构可以用（　　）几种表象形式来表现。

A. 动作
B. 图像
C. 表格
D. 符号

[多选题]意志行动的准备阶段包括( )和行动方法的选择。

A. 动机斗争
B. 行动目标的确定
C. 行动计划的制订
D. 冲突和矛盾分析

[多选题]下列选项中，属于心理学研究对象的是（　　）。

A. 动物的心理活动
B. 无意识的心理活动
C. 心理活动的内部心理机制
D. 心理的生理机制和外部行为

[多选题]幼儿感知觉发展的特点有（　　）。

A. 感知的分化日益细致
B. 感知过程概括化
C. 感知过程的主动性不断加强^{(constantly strengthen)}
D. 感知过程系统化
E. 感知过程分析综合水平逐步提高

[单选题]（　　）岁的幼儿大多数已表现出自我情绪体验。

A. 0—1
B. 2—3
C. 3．5—4
D. 5—6

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