谈话法的最大优点是对个别学生的影响。

【名词&注释】

发展水平、教育家(educator)、学而时习之、不愤不启、不悱不发、温故而知新

[判断题]谈话法的最大优点是对个别学生的影响。

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学习资料：

[单选题]认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）

A. A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫

[多选题]下面强调巩固性原则的说法有（）

A. A、学而时习之
B. B、一石激起千层浪
C. C、温故而知新
D. D、不愤不启，不悱不发
E. E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

[多选题]教学过程的矛盾包括（）

A. A、学生与所学知识之间的矛盾
B. B、新旧知识发展水平之间的矛盾
C. C、教师与教材之间的矛盾
D. D、学生个性发展与认知发展的矛盾
E. E、教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

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