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学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从()方面入手

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    社会资源(social resources)、支持系统(support system)、主要内容(main contents)、总目标(general goal)、经济援助(economic aid)、家庭成员(family members)、学校社会工作者

  • [多选题]学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从()方面入手。

  • A. 情感支持
    B. 发展支持系统
    C. 开发学生潜能
    D. 经济援助
    E. 挖掘社会资源

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  • 学习资料:
  • [多选题]社会工作者与受助家庭成员(family members)一起制订服务介入计划,主要内容应包括()。
  • A. 问题
    B. 总目标
    C. 阶段目标
    D. 介入方案
    E. 评估方法

  • [单选题]社区教育的内容,按()可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。
  • A. 社区教育的服务功能
    B. 社区教育的基本目标
    C. 社区教育的对象
    D. 社区教育的场所

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