选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之

【名词&注释】

意大利(italy)、学术性(academic nature)、课程设计(course design)、斯坦福大学(stanford university)、艾米莉(emily)、具体步骤(concrete steps)、费尼克斯(river phoenix)、戴安娜(diane keaton)

[单选题]选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间，以及自身内部各要素之间的关系的一项（）。

A. 平等关系
B. 互生关系
C. 互补关系
D. 包涵关系

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学习资料：

[单选题]蒙台梭利感觉训练要通过具体步骤^{(concrete steps)}程序，要按照“三段式”练习进行，它们是（）

A. 命名—确认—记忆
B. 听说—读写—练习
C. 计划—操作—回忆
D. 计划—绘画—评价

[单选题]幼儿园“五大领域”的课程分别是（）

A. 健康、语言、常识、社会、音乐
B. 体育、语言、科学、社会、艺术
C. 健康、语言、科学、社会、艺术
D. 健康、语言、数学、社会、艺术

[单选题]意大利艾米莉亚市市立幼儿园---戴安娜^{(diane keaton)}学校是世界十大最佳学校，它的重要特色是（）

A. 学科活动
B. 单元主题活动
C. 区域活动
D. 方案教学

[单选题]美国斯坦福大学的（）从课程的功能出发提出显性课程，隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。

A. A、艾斯纳
B. B、古德莱德
C. C、普洛佛斯
D. D、费尼克斯^{(river phoenix)}

[多选题]学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课程，其最基本的形式包括（）

A. A、广域设计
B. B、学术性学科设计
C. C、核心设计
D. D、科目设计

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