【名词&注释】
主导作用(leading role)、全体学生(all students)、陈述性知识(declarative knowledge)、任课教师(teachers who)、班集体建设(class collective construction)、中小学班主任、葛洲坝工程、每一个学生、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《摇篮曲》
[单选题]关于班主任的职责与任务,下列说法不正确的是( )。
A. 全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展
B. 做好班级的日常管理工作,进行班集体建设
C. 开展班级活动。组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践等班级活动
D. 组织做好学生的学业成绩评价工作
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学习资料:
[单选题]陈某是一位初中一年级学生,以下说法正确的是( )。
A. 享有继承权和受遗赠权
B. 父母双亡,应对其实行收留抚养责任的主体是幼儿教育机构
C. 对于陈某的犯罪行为,电视台不得披露其性别
D. 陈某犯罪,需要负刑事责任
[单选题]下列大型水利枢纽中,最早修建于长江干流中的是( )。
A. 三门峡工程
B. 三峡工程
C. 刘家峡工程
D. 葛洲坝工程
[单选题]相对于影响人的发展的其他因素,在人的发展中起主导作用的是( )。
A. 社会教育
B. 学校教育
C. 政治教育
D. 法制教育
[单选题]( )是通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能,养成良好的劳动态度和劳动习惯。
A. 美育
B. 德育
C. 智育
D. 劳动技术教育
[单选题]儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最适合的记忆策略是( )。
A. 精加工策略
B. 组织策略
C. 朗读策略
D. 复述加试背策略
[单选题]班主任工作中,要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来,爱寓于严,严出于爱,让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力,这体现了班主任工作的( )。
A. 严慈相济原则
B. 因材施教原则
C. 以身作则原则
D. 民主公正原则
[多选题]1.根据下面的相关教学背景材料,设计相应的教学目标。
(1)教学内容:勃拉姆斯《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲,乐曲为大调式,单二部曲式。它通过强弱拍节奏的起伏,来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情,语气安详平缓,细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。这首歌曲虽为3/4拍,但作曲家巧妙地从第三拍起音,把节奏进行了细致的改变,将节拍的舞曲性格化为内在的韵律,使音乐更富于徐缓的叙事语气。
(2)学生情况:初中一年级的学生有较强的求知欲,对音乐学习兴趣很大,具备对《摇篮曲》的欣赏、理解和演唱表现音乐作品的能力和基础
A. 【参考设计】
(1)通过学唱歌,感受体验妈妈在儿女成长中倾注的爱,并通过演唱表达自己对母亲的爱。
(2)感受歌曲三拍子的节拍特点,用轻声舒缓的声音学唱歌曲,体验歌曲柔情与真挚的母爱
(3)初步认识摇篮曲这种音乐体裁,了解摇篮曲的主要特点。
[单选题]诗句"故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州"中的"故人"是指( )。
A. 李白
B. 王维
C. 杜甫
D. 孟浩然
[单选题] 1987版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等,风格各异而又主题鲜明。这些作品的曲作者是
A. 谭盾
B. 王立平
C. 苏聪
D. 徐沛东
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