现代学生观坚持( )。

【名词&注释】

为人师表、循序渐进、主要内容(main contents)、《牡丹亭》(the peony pavilion)、主要特征(main features)、条件反射(conditioned reflex)、《窦娥冤》(the tragedy of dou e)、科学化和规范化、《玉堂春》、教育学科学化

[单选题]现代学生观坚持( )。

A. 以人为本
B. 以教材为本
C. 以课堂教学为本
D. 以教师为本

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学习资料：

[单选题]荀况说："师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。

A. 品德为师
B. 经验为师
C. 专业为师
D. 身正为师

[单选题]下列戏剧中，节选出折子戏"苏三起解"的是( )。

A. 玉堂春
B. 牡丹亭
C. 望江亭
D. 窦娥冤

[单选题]"教育适应生活说"的提出者是( )。

A. 斯宾塞
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯

[多选题]校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上它属于隐性课程。( )

A. 对。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。

[单选题]一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚。这是( )。

A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 正强化

[单选题]( )的学生在信息加工上多采用整体加工方式。

A. 系列型
B. 沉思型
C. 冲动型
D. 场独立型

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