在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、夫妻关系(conjugal relation)、亲子关系(parent-child relationship)、资金来源(capital source)、下岗职工(laid-off workers)、主要功能(main function)、男女平等(equality of men and women)、社区居委会(community committee)、就业机会(employment opportunity)、家庭妇女(housewives)

[多选题]在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（）。

A. 协助学生与"家庭-学校-社区"建立良好的互动关系
B. 帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C. 促进社区参与，共同发展
D. 帮助学生获得学业上的成功
E. 改善师生关系、亲子关系

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学习资料：

[多选题]小林是一个传统的家庭妇女^(housewives)，思想很保守，她恪守夫为妻纲的规训，从不敢大声和丈夫说话，即便是丈夫经常对她打骂，也不敢吭声。最近，丈夫因为酗酒，回家对她实施家暴，导致身体受到严重伤害。无奈之下，小林向社区主任求助，社区主任委托社会工作者丽丽对小林提供服务。丽丽提供的服务包括（）。

A. 改变小林封建传统的家庭认知
B. 为小林提供法律援助
C. 提高小林男女平等^{(equality of men and women)}的意识
D. 提供婚姻辅导
E. 进行家庭暴力的干预

[单选题]某社区内居住了大量的老年人，社区社会工作者结合老年人的各种需求，以及同社区居委会^{(community committee)}的沟通，成立了社区为老服务站，承接托老、老年人家政服务，并招收社区有就业能力、就业意愿的下岗职工和失业人员就业，从促进就业的角度看，该做法属于（）。

A. 开发社区就业岗位
B. 鼓励创业、灵活就业
C. 提供就业机会^{(employment opportunity)}
D. 实现社区资金来源多元化

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