教育心理学研究的主要内容是（　　）

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、品德教育(moral education)、课外活动(extracurricular activities)、人际交往(interpersonal communication)、主要内容(main contents)、深刻性(profundity)、发展过程、行政部门(administrative department)、心理过程(psychological process)、总结性评价(summative evaluation)

[多选题]教育心理学研究的主要内容是（　　）

A. 学习与教学要素
B. 学习与教学过程
C. 学生心理过程^{(psychological process)}
D. 教育与社会发展过程

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学习资料：

[多选题]潜在课程主要是指（　）。

A. 学生在人际交往中受到的影响
B. 教学过程中的思想品德教育内容
C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响
D. 学校物质文化所构成的物质文化影响
E. 未来社会要求的新科技

[多选题]对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?（　）

A. 桑代克
B. 武德沃斯
C. 奥苏伯尔
D. 贾德

[单选题]对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是（　　）。①倘若李健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的纪录，③也实现了他多年的梦想。

A.

[多选题]布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是（　　）。

A. 动机原则
B. 启发原则
C. 结构原则
D. 程序原则

[多选题]想象的基本特征有（　　）。

A. 新颖性
B. 离奇性
C. 生动性
D. 形象性

[多选题]课外活动的特点有（　　）。

A. 内容的广泛性
B. 实施的统一性
C. 活动的自主性
D. 组织的自愿性
E. 形式的多样性

[单选题]把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（　　）．

A. 小学生数学思维的发展阶段
B. 数学思维活动的总体规律
C. 解决数学问题的方向
D. 数学思维品质

[单选题]在教育活动中，多表现为上级行政部门^{(administrative department)}、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（　　）。

A. 正式评价
B. 非正式评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价^{(summative evaluation)}

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