短时记忆的容量（　　）。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、教材内容(textbook content)、信息加工(information processing)、作息制度(work and rest system)、发展潜力、主要原因(main cause)、教学进度(teaching progress)、注意转移(transference of attention)、不成熟性、主要依据(main basis)

[单选题]短时记忆的容量（　　）。

A. 较大
B. 没有限制
C. 非常之小
D. 为7±2个组块

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学习资料：

[多选题]正确的学生观应包括（　）。

A. 学生都有巨大的发展潜力
B. 学生的不成熟性具有成长价值
C. 学生具有主体性，特别是创造性
D. 学生是法律责任主体，有正当的权利和利益
E. 学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

[多选题]下列属于师生关系功能的是（　　）。

A. 教育功能
B. 激励功能
C. 评价功能
D. 调控功能

[单选题]课程标准是（　　）的基本结构性文件。

A. 国家
B. 地方
C. 校本
D. 学科

[单选题]教师要有效运用（　　），指导下一步教育活动的开展。

A. 家长反应
B. 评价结果
C. 观察记录
D. 教学反思

[多选题]引起幼儿注意分散的主要原因有（　　）。

A. 指向性不够明确
B. 连续进行的单调活动
C. 缺乏严格的作息制度
D. 注意转移^{(transference of attention)}的能力差
E. 无意注意和有意注意不能很好地进行转换

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