高血压健康教育对策的目标人群不包括（）。

【名词&注释】

不良行为(bad behavior)、社会公众(public)、专题讨论(focus group discussion)、一级预防(primary prevention)、专业人员(professional)、互相制约(mutually conditioning)、专题讲座(lectures on special topics)、高血压病患者(patients with hypertension)、互相矛盾(mutual contradiction)、知识知晓率(knowledge rate)

[单选题]高血压健康教育对策的目标人群不包括（）。

A. A.高血压病患者^{(patients with hypertension)}及其家属B.高血压病高危人群C.一般健康人群D.社会公众E.社区领导者和决策者

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学习资料：

[单选题]不是评价项目活动质量主要采用的调查方法是（）。

A. A.定性调查B.问卷调查C.观察法D.深入访谈E.专题讨论

[单选题]开展热线咨询、向大众发放宣传资料等手段，尤其注意向有高危行为的人普及性病的可疑症状，使有高危行为的人和怀疑自己感染了性病的人能尽早到正规的医疗机构彻底治疗，属于（）。

A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 原级预防
E. 综合预防

[单选题]任何特定的行为问题都是（）。

A. 受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的
B. 互相独立、互不相干
C. 互相矛盾^{(mutual contradiction)}的
D. 互相制约的
E. 主要由倾向因素决定

[单选题]在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除（）。

A. 加强工作人员的技术培训
B. 多次基线测量
C. 设立对照组或过程追踪
D. 测量工具的较正
E. 其他方法

[单选题]下列评价指标中属于远期效果评价指标的是（）。

A. A.卫生知识知晓率^{(knowledge rate)}B.卫生知识合格率C.平均期望寿命D.行为改变率E.信念流行率

[单选题]关于健康教育评价意义的表述，不正确的是（）。

A. A.是取得成功的必要保障B.扩大项目对社区的影响C.可以减少计划实施过程的偏差D.可以科学地说明计划的价值E.提高健康教育专业人员的理论与实践水平

[单选题]评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标（）。

A. A.高血压防治知识的知晓率、高血压并发症的发病率B.高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率C.高血压防治知识的知晓率、高血压发病率、生活方式中不良行为的改变率D.高血压并发症的发病率、生活方式中不良行为的改变率E.高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率、高血压发病率、高血压并发症的发病率

[单选题]在医院健康教育中，不属于患者门诊教育形式的是（）。

A. 候诊教育
B. 随诊教育
C. 随访教育
D. 门诊咨询教育
E. 专题讲座^{(lectures on special topics)}及培训

[单选题]直接的人际传播不需要任何非自然的（）。

A. 渠道
B. 媒介
C. 载体
D. 通道
E. 机构

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