认为人本性善，教育的意义在于"存心养性"的思想家是（）

【名词&注释】

文化艺术(culture and art)、教育机会均等(equality of educational opportunity)、科技活动(science and technology activity)、教育制度(educational system)、人民公仆(public servant)、历史继承性(historical inheritance)、社会公益活动(social commonweal)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、我国现阶段(china at present)、社会政治活动(social political activities)

[单选题]认为人本性善，教育的意义在于"存心养性"的思想家是（）

A. 孔子
B. 墨子
C. 孟子
D. 荀子

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学习资料：

[单选题]以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。

A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B. “教师是人类灵魂的工程师”
C. “我是教书匠”
D. “我是人民公仆”

[单选题]美国初步实现了或从形式上实现了“教育机会均等”的原则的标志是建立（），这是世界教育制度史上的一个重大进步。

A. 富兰克林的实科性质的学院
B. 义务教育法
C. 八四四学制
D. 六三三学制

[单选题]个人本位论强调教育目的应当注重（）

A. 社会需要
B. 人的需要
C. 人的情感
D. 人的个性

[多选题]教育与生产劳动相结合^{(combination of education with productiv)}（）

A. 体现人类发展历史进程
B. 真正的结合点是科学技术
C. 在我国现阶段^{(china at present)}还受限制
D. 是我国的教育目的

[单选题]不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）

A. 生产性
B. 阶级性
C. 民族性
D. 历史继承性

[多选题]下列活动属于课外活动内容的有（）

A. 文化艺术和体育活动
B. 科技活动
C. 劳动技术学习活动
D. 社会政治活动^{(social political activities)}
E. 社会公益活动^{(social commonweal)}

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