班主任孙老师经常对学生说："知识改变命运，分数才是硬道理。"他

【名词&注释】

精神实质(spiritual essence)、直观教学(object teaching)、感性认识(perceptual knowledge)、直接经验(direct experience)、物质奖励(material reward)、传递信息(transfer information)、等价交换原则(principle of exchange at equal value)、重要依据(important basis)、各种形式(various forms)、知识改变命运

[单选题]班主任孙老师经常对学生说："知识改变命运，分数才是硬道理。"他自己出钱设立了"班主任基金"，用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法( )。

A. 正确，物质奖励具有良好的激励功能
B. 不正确，考试成绩不能衡量学生的素质
C. 正确，考试成绩是评价学生的重要依据^{(important basis)}
D. 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

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学习资料：

[单选题]奥苏贝尔提倡在教学中采用"先行组织者"这一技术，其精神实质是( )。

A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C. 激励学生的学习动机
D. 引导学生的发现行为

[单选题]情绪的信号功能是通过表情来实现的。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做( )。

A. 思维方式
B. 认知风格
C. 思维风格
D. 性格特征

[单选题]关于等价交换原则^{(principle of exchange at equal value)}的贯彻，新教材对"价值规律的表现形式"这一内容，运用文字和演示图两种方式给予了充分的说明和表述。这种教科书编写方式( )。

A. 突出了课程的政治性和思想性
B. 符合学生的学习心理和认知规律
C. 坚持了理论联系实际的原则
D. 符合学校发展和地区差异

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