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幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆,这说明(

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    辩证统一(dialectical unity)、适应能力(adaptability)、特征描述(feature description)、年龄特征(age characteristics)、工具性条件反射(instrumental conditional reflex)、操作性条件反射(operant)、经典条件反射(classical conditioning)、方位知觉、进行教育(make education)、勇于进取

  • [单选题]幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆,这说明()。

  • A. 幼儿方位知觉不够精确
    B. 幼儿观察的概括性不足
    C. 幼儿观察的细致性不够
    D. 幼儿感觉的适应能力不强

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  • 学习资料:
  • [单选题]在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。
  • A. A.年龄特征是绝对稳定的
    B. B.年龄特征可以随意改变
    C. C.稳定性和可变性是辩证统一饷
    D. D.年龄特征可跳跃发展

  • [单选题]培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴,这些教育措施主要是针对()。
  • A. A.胆汁质的孩子
    B. B.多血质的孩子
    C. C.粘液质的孩子
    D. D.抑郁质的孩子

  • [单选题]个性倾向性是以人的()为基础的动机系统,它是推动个体行为的动力。
  • A. 理想
    B. 动机
    C. 需要
    D. 志向

  • [单选题]斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调()在儿童心理发展中的作用。
  • A. 操作性条件反射
    B. 经典条件反射(classical conditioning)
    C. 环境刺激
    D. 实验对象

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